CUADRO GRUPAL: TIPOLOGÍA DE LOS TEXTOS

https://docs.google.com/document/d/1V6kLB-oP3_4KRatWN8kWwSP59oNji3bDSP3bJo9CU84/edit

PREGUNTA GENERADORA

¿Cuáles son los elementos que influyen para desarrollar la expresion oral y escrita y su función en la sociedad?

Todo influye en desarrollar la expresión oral, el individuo tiene esa necesidad de poder comunicar a otro ser semejante algo que le acontece en su vida, esto puede ser de mediante los diferentes tipos de lenguaje (mímico, kinestesico, fonético etc, etc ) solo que para que pueda ser entendido por otro individuo, se necesitan ciertas reglas que establezcan esa comunicación, como por ejemplo: el lenguaje, el contexto, regulacion, en fin son muchos los elementos que influyen en un individuo y desarrolle esa expresión oral.

La expresión oral no se desarrolla al 100% en u individuo, si que esta va creciendo y es cuando el debe de autorregularse al hablar con otra persona, la función en una sociedad es muy importante que con esta el individuo pertenece a un grupo especifico, o si su bagaje cultural es mayor puede desenvolverse en uno o mas contextos.

La expresión escrita surge al momento de que un individuo quiere plasmar sus ideas, para que así otro sujeto las pueda leer en cualquier momento de la historia. Para llegar a esta expresión escrita, se necesita que el individuo adquiera ciertos signos o garabatos trazados sobre alguna superficie, en el cual el sentido de la escritura es transmitir información. Los escritos deben de tener ciertas reglas ortográficas, gramaticales, puntos, espacios, etc. Para que otro individuo que realice la lectura de ese escrito pueda comprender el significado o lo que se desea transmitir. La escritura en la sociedad juega el papel de plasmar aquellas cosas que son significativas en la vida de una persona, o simplemente poder comunicar algo a otro individuo, de una manera no verbal. El lenguaje escrito es mas formal que el oral.

Víctor Hugo Cruz Pérez                           Nl:08                             2°                          II

La forma en que se relacionan las personas  genera en ellas una necesidad de comunicación, esta puede ser de manera oral como escrita, retomando elementos de la cultura, así como los ideales, costumbres y tradiciones. Para que una persona pueda comunicarse con otra tiene que saber el código del tipo de lenguaje en el que se quiera comunicar. Para que el receptor entienda  y comprenda el mensaje el emisor tiene que comunicarse  con un lenguaje común y no con tecnicismos de acuerdo con los receptores.

Para que la comunicación cumpla con su función de emitir un mensaje se puede llevar acabo de diferentes maneras, través de los tipos de lenguaje y de las diversas tipologías de textos que en su conjunto generan  una mejor transmisión de ideas.

La formulación de las ideas y el orden en el que se transmiten  a los receptores influye  en el entendimiento y la comprensión de dicho mensaje. En la expresión escrita las ideas pueden ser formuladas y desarrolladas de una manera entendible, dando a entender el mensaje al receptor de la mejor manera posible, se tiene mas tiempo para hacer conjeturas y para desarrollar  todo el mensaje. En la expresión oral el hablante puede transmitir sus ideales y se puede visualizar a la persona, el mensaje es transmitido al instante y recibido de inmediato por el oyente, este al instante puede emitir otro mensaje.  

La función  que tiene la expresión  tanto oral como escrita dentro de una  sociedad es la transmisión tanto de la cultura como de los hechos  o conocimientos que acontecen dentro de la misma además de que  involucra a todos en general.

GABRIELA GARCIA CRUZ        2º II      LEP

Las motivaciones hacia la lectura y la disposición para la comunicación junto con las condiciones que se encuentren a nuestro alrededor forman parte de los elementos que nos permitirán una buena comunicación con las personas que se encuentran en nuestro entorno, en las interacciones sociales se presentan más elementos para el fortalecimiento y desarrollo de las capacidades de expresión, en un medio de comunicación se da la espontaneidad, pero en las expresiones escritas se permite una reflexión acerca de lo que se quiere dar a conocer.

Las personas tienen la necesidad de comunicar lo que ocurre a su alrededor entre tanto van generando observaciones  de diferentes objetos y fenómenos;  la expresión escrita de igual forma que en la expresión oral  se va dando en cuanto las personas tienen que lograr entender y dar a conocer lo que esta ocurriendo en el desarrollo de sus sentimientos y emociones, lo que les permite que por si  mismos y mediante palabras, pueda describir claramente lo que se ha observado y conocido, así también  lo que sienten, desean y quieren, pero todo esto tiene un inicio en el lenguaje materno, este es el primero que aporta elementos para la comunicación en sociedad de los individuos, aunque este se considera popular es la base para que en futuras experiencias y con el apoyo de la escuela se llegue a enriquecer y perfeccionar cada uno de los elementos que propician el desarrollo del lenguaje ,creando así una posibilidad para el desarrollo de una “segunda lengua”, que se lograra mediante la manifestación de lo que interesa al alumno y que conlleva dentro de su bagaje lingüístico, es importante que todos los elementos  que llevan los individuos inicialmente se retomen.

Dentro de algunos elementos básicos para el desarrollo de las expresiones orales se encuentran:

·         Frases hechas, admiraciones o interrogaciones

·         Palabras introductorias innecesarias

·         Numerosos aumentativos y diminutivos con valores afectivos

·         se apoya con gestos y entonaciones

Y en la expresión escrita se utiliza:

·         Un vocabulario selecto, adjetivos

·         Selectividad  en lo que se escribe.

·         Carece de elementos expresivos sensoriales

·         Tiende a fijarse, a estancarse

Crisóstomo Cruz Sandra Lorena

2° II

No. 5

El ser humano por necesidad se comunica, y más que por necesidad, lo hace de forma natural para construir y si es posible comprender lo que le rodea,  interactuando y expresándose  de diversas maneras para con los demás, en donde estas formas pueden ser distintas de acuerdo a las situaciones que se le van presentando por ejemplo su lenguaje puede ser mímico, pictográfico, icónico, kinestésico entre otros, que nos hace parte de una sociedad, sin embargo estas se pueden desarrollar formalmente por nombrarlo así en una institución en donde el Docente lleva a cabo actividades que permite el desarrollo de dichas habilidades estas pueden ser comprensión de textos, la socialización de algún tema, exposiciones, redacción de alguna monografía etc. Por otra parte, la practica fuera del contexto institucional permite el desenvolvimiento de estas habilidades como el de llenar una solicitud para inscripción, o el pedir trabajo. Así mismo influye en toda una comunidad cultural puesto que no va desligado entre lo que es la sociedad y la expresión oral y escrita es en si su función la participación común entre los individuos en donde puedan expresar y por consecuencia poder resolver situaciones de la vida diaria para llegar a acuerdos con otros así como exponer con libertad nuestro punto de vista,

D. KAREN ALVAREZ MEDINA      N° DE LISTA: 1      2° II LEP

 

 

Comentario para Sandra Lorena

Lore me llamo la atención  cuando haces referencia a los sentimientos y emociones influyen en la comunicación ya sea oral  o escrita, es punto que no retome pero que considero importante porque a veces depende del estado que se encuentre uno para llevar a cabo una interacción entre el oyente y hablante,  a veces suele suceder que se interrumpa el mensaje por el estado en el que nos encontramos.

D. KAREN ALVAREZ MEDINA      N° DE LISTA: 1      2° II LEP

La sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar con los demás, teniendo como herramienta fundamental la expresión oral. El desarrollo del gusto por la lectura y el enriquecimiento de la expresión oral y escrita son elementos de gran importancia para todos los educadores,El idioma ademas de ser   importante es  una poderosa herramienta de trabajo, imprescindible en el aprendizaje de todas las asignaturas.cada uno de los niveles de enseñanza tiene objetivos precisos que cumplir en cuanto la transmisión y adquisición de conocimientos,La mejor manera de desarrollar estas habilidades fue utilizando la investigación acción participativa, realizando situaciones comunicativas reales.Como lo es en el (vocabulario selectivo),La expresión oral, también implica desarrollar nuestra capacidad de escuchar para comprender lo que nos dicen los demás. 

La comprensión de textos orales se fortaleció cuando los alumnos an  participaron frecuentemente en situaciones reales de interacción, como conversaciones, debates, audiciones diversas, los cuales ayudó necesarísimamente por la adquisición de actitudes positivas para poner atención en lo que dice el interlocutor, respetar sus ideas y hacer que se sienta escuchado. Una sociedad que aspira a la tolerancia y a la convivencia pacífica y armoniosa, tendrá como uno de sus propósitos esenciales desarrollar la capacidad de escucha de sus habitantes.

GABRIEL CHIMAL FLORES

Tipología de los textos ----ERICK ROBLES ROBLES 2º II

	Definición	Trama	Función
Nota de enciclopedia	Presenta un tema base y una expansión de trama descriptiva, pero se diferencia de ella por la organización y la amplitud de esta expansión.	Descriptiva	Informativa
Informe de experimentos	Contiene la descripción detallada de un proyecto que consiste en manipular el entorno para obtener una nueva información. Es decir, son textos que describen experimentos.	Descriptiva	Informativa
Articulo de opinión	Encierra comentarios, evaluaciones, expectativas acerca de un tema de actualidad que, por su trascendencia en el plano nacional o internacional, ya es considerado o merece ser instalado como objeto de debate.	Argumentativa	Informativa
Monografía	Estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado.	Argumentativa	Informativa
Noticia	Transmite una nueva información sobre sucesos, objetos o personas.	Narrativa	Informativa
Biografía	Es una narración hecha por alguien acerca de la vida de otras personas. Cuando el autor cuenta su propia vida es una autobiografía.	Narrativa	Informativa
Relato histórico	Es una narración que informa acerca de acontecimientos pasados.	Narrativa	Informativa
Reportaje	Es una variedad de texto periodístico de trama conversacional que, para informar acerca de un tema determinado, recurre al testimonio de una figura clave para el conocimiento de ese tópico.	Conversacional	Informativa
Entrevista	La acción de desarrollar una charla con una o más personas con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado.	Conversacional	Informativa
Carta	aquellos escritos a través de los cuales el autor da a conocer a un pariente o a un amigo eventos particulares de su vida. Estas cartas contienen hechos, sucesos, sentimientos, emociones, experimentados por un emisor que percibe al receptor.	Narrativa Argumentativa	Informativa Apelativa Expresiva
Poema	Texto literario generalmente escrito en verso, con una especialización muy particular que nos prepara para introducimos en los misteriosos laberintos del lenguaje figurado.	Argumentativa Narrativa	Literaria
Cuento	Es un relato en prosa de hechos ficticios.	Narrativa	Literaria
Novela	Es similar al cuento pero tiene más personajes, mayor número de complicaciones, pasajes más extensos de descripciones y diálogos. Los personajes adquieren una definición más acabada y las acciones secundarias pueden llegar a adquirir tal relevancia que terminan por convertirse, en algunos textos, en unidades narrativas independientes.	Narrativa	Literaria
Historieta	Se conoce a aquel cuento o relación breve y entretenida y por otro lado al relato narrado mediante viñetas o dibujos que puede contener texto o no.	Narrativa	Literaria Apelativa
Obra de teatro	Es una narración expresada en el modo compositivo del diálogo, aunque también nos podemos encontrar con alguna en clave monólogo, conocida como unipersonal. Como cualquier otra narración posee una trama o argumento el cual se desarrolla en tres tiempos o partes: exposición, nudo y desenlace. La mayoría de las obras de teatro están compuestas por tres actos y la finalización de cada uno de ellos se indicará mediante la caída del telón o bien por el cambio de escenario.	Conversacional	Literaria
Aviso	Se refiere a aquel anuncio o noticia que una persona tiene para darle a otra o bien, aquel que está destinado a un público mucho más amplio y que puede referir a cualquier situación plausible de ser comunicada.	Descriptiva Argumentativa Narrativa Conversacional	Apelativa
Folleto	Objetos impresos que tienen por objetivo dar a conocer información  de diferente tipo a diversos tipos de público.	Descriptiva Argumentativa	Apelativa
Afiche	Un afiche es un aviso que comunica algún futuro o situación actual y que generalmente ostenta una considerable dimensión para que sea bien apreciado y notado por el público al cual va dirigido y una deliberada intención artística que buscará atraer más de lo ordinario.	Descriptiva	Apelativa
Receta	Textos que encierran instrucciones para organizar	Descriptiva	Apelativa
Instructivo	Textos dan orientaciones precisas para realizar las actividades más diversas,	Descriptiva	Apelativa

TIPOLOGÍA DE LOS TEXTOS ESCRITOS

TIPOLOGÍA DE LOS TEXTOS ESCRITOS: https://docs.google.com/document/d/1BIT4xPv26T2nto-tE3PpC3UWReTDvbPr0l_jIzLVTGA/edit
ARELI TAITÍ GONZÁLEZ LEGORRETA

TIPOLOGIA DE LOS TEXTOS_ KAREN SARAI CELOTE ANGELES

TIPOLOGÍA DE TEXTOS DE COMUNICACIÓN ESCRITA

TEXTO	TRAMA	FUNCIÓN
Cuento: relato en prosa de hechos ficticios, consta de 3 momentos (inicio, desarrollo y final), el narrador es una figura creada por el autor para presentar los hechos que ocurren.	Narrativo	Literario
Novela: Es un relato de lo que les sucede a ciertas personas en cierto lugar, tiempo y circunstancias, cuyo fin es causar placer estético a los lectores.	narrativo	Literario
Obra de teatro: van tejiendo distintas historias, van desarrollando diversos conflictos, mediante la interacción lingüística de los personajes,  a través de las conversaciones que -tienen lugar entre los participantes, en las situaciones comunicativas registradas en el mundo de ficción construido por el texto. En las obras de teatro no existe un narrador que cuenta los hechos, sino que el lector los va conociendo a través de los diálogos y o monólogos de los personajes.	conversacional	Literario
Poema: Texto literario generalmente escrito en verso, entre líneas cortas y las agrupaciones en estrofas. Expresa sentimientos, emociones o una visión de la realidad.	Descriptiva/narrativa	Literario
Noticia: transmite información de sucesos, objetos  o personas, contiene todos los datos necesarios para que el lector comprenda la información sin necesidad de recurrir a textos anteriores. Consta de 3 partes  (el titulo, el copete o entrada y el desarrollo donde se concluyen los detalles del copete, se redacta en tercera persona.	Narrativo	Informativo
Articulo de opinión: Encierra comentarios, evaluaciones, expectativas acerca de un tema de actualidad que, por su trascendencia en el plano nacional o internacional, ya es considerado o merece ser instalado como objeto de debate. En general se organizan siguiendo una línea argumentativa que se inicia con la identificación del tema en cuestión, acompañado de sus antecedentes y alcances, sigue con una toma de posición, es decir, con la formulación de una tesis, luego se presentan  los diferentes argumentos esgrimidos para justificar esa tesis, para cerrar con una reafirmación de la posición adoptada.	Argumentativo	Informativo
Reportaje: Es una variedad de texto periodístico de trama conversacional que, para informar acerca de un tema determinado, recurre al testimonio de una figura clave para el conocimiento de ese tópico.  Las preguntas son breves y concisas, en la medida en que están orientadas a dar a conocer las opiniones e ideas del personaje entrevistado y no las del entrevistador.	Conversacional	Informativo
Entrevista: se configura preferentemente mediante una trama conversacional, admite comentarios y descripciones por parte del entrevistado.	Conversacional	Informativo
Definición: significado de un término, que fija en forma clara y precisa los caracteres genéricos y diferenciales del objeto al cual se refiere.	Descriptiva	Informativo
Nota de enciclopedia: presenta un tema base y una expansión de trama descriptiva donde domina la función informativa del lenguaje responde a exigencias de objetividad y precisión, Las características inherentes a los objetos presentados aparecen a través de adjetivos descriptivos.	Descriptiva	Informativo
Informe de experimentos: contiene la descripción detallada de un proyecto que consiste en manipular el entorno para obtener nueva información.	Descriptiva	Informativo
Monografía: Estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado. En las monografías es insoslayable  determinar en el primer párrafo el tema a tratar, para abrir paso a la cooperación activa del  lector, quien, conjugando sus conocimientos previos y sus propósitos de lectura, hará las primeras anticipaciones sobre la información que espera encontrar y formulará las hipótesis que habrán de guiar su lectura.	Argumentativa	Informativo
Biografía: narración hecha por alguien acerca de la vida de otras personas, los datos biográficos se ordenan generalmente de manera cronológica,  en su construcción predominan recursos lingüísticos que- aseguran la conectividad temporal: adverbios, frases adverbiales, construcciones de valor semántico adverbial	Narrativa	Informativo
Relato histórico: narración que informa acerca de acontecimientos pasados, establece relaciones de continuidad entre hechos comprobables vinculados entre si,  La historia responde a la pregunta acerca de cómo se generó un acontecimiento relatando sus antecedentes: la progresión temática del texto nos permite conocer los lazos que vinculan las condiciones necesarias de los sucesos concretos y establecer las distintas etapas de una secuencia de acontecimientos.	Narrativa	Informativo
Receta: Nota que comprende aquello de que debe componerse algo, y el modo de hacerlo,  una contiene listas de elementos a usar (lista de ingredientes en las recetas).	Descriptiva	Apelativo
Instructivo: desarrolla instrucciones para la construcción de algo presentan sustantivos concretos acompañados por adjetivos numerales.	Descriptiva	Apelativo
Carta: escritos a través de los cuales el autor da a conocer a un pariente o a un amigo eventos particulares de su vida, contienen hechos, sucesos, sentimientos, emociones experimentados por un emisor que percibe el receptor como destinatario.	Argumentativa/ narrativa	Apelativo/Expresiva/ Informativa
Solicitud: Está dirigida a un receptor,  tiene la posibilidad de otorgar algo que es considerado valioso por el emisor: un empleo, una vacante en un colegio, etcétera.  Esta asimetría entre autor y lector: uno que pide y otro que puede acceder o no al pedido, obliga al primero a optar por un estilo formal, que recurre al uso de fórmulas de cortesía ya acuñadas convencionalmente para la apertura y para el cierre.	Argumentativa	Apelativo/Literaria
Historieta: trama narrativa con base icónica: combina la imagen plana con el texto escrito y los elementos verbales e icónicos se integran a partir de un código específico,  busca la participación activa del lector por vía emocional, asistemática, anecdótica y concreta.	Narrativa	Apelativo
Aviso: se caracterizan por su trabajo de síntesis: a través de relatos resumidos, descripciones precisas, diálogos breves, argumentaciones económicas ubican al receptor en el mundo deseado,  Las estrategias discursivas más usuales en los avisos son los juegos de palabras, las metáforas, las repeticiones sistemáticas, las insinuaciones, las onomatopeyas, la renovación de títulos conocidos, Combinatorias de sonidos, hipérboles o exageraciones, uso de estereotipos, las transcripciones de testimonios en estilo directo, etcétera.	Narrativo/conversacional / argumentativa/descriptiva	Apelativo
Folleto: el folleto intenta crear en el receptor la necesidad de adquirir un producto, recorrer un lugar, participar en un evento, compartir una reunión, etc., a partir de la descripción de los rasgos o de los aspectos valorados como positivos del elemento promocionado.	Argumentativa/Descriptiva	Apelativo
Afiche: El afiche se construye con un mínimo de recursos expresivos para llamar la atención. La especialización del texto sobre el portador, así como las imágenes que en los afiches más elaborados complementan el mensaje lingüístico, son de fundamental importancia: la efectividad depende en gran medida del color, de la diagramación, de la tipografía seleccionada, del tamaño de las letras que permita su lectura desde la distancia.  En el tejido de este texto se destaran los circunstanciales de lugar construidos por adverbios, frases y construcciones adverbiales o de valor semántico adverbial y adjetivos numerales cardinales y ordinales.	Descriptivo	Apelativo
Trabalenguas: texto que, al ser pronunciado a viva voz, es difícil de articular. Su dificultad radica en la presencia de rimas y aliteraciones a partir del uso de fonemas que resultan muy parecidos.	narrativo	Apelativo/Literaria
Fábula: Las fábulas son composiciones literarias breves en las que los personajes casi siempre son animales que presentan características humanas como el habla. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto.	Narrativo/conversacional	Literario
Reseñas: evaluación o crítica constructiva, esta puede ser positiva o negativa dependiendo de lo que el crítico analice de lo visto (libro).  Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.	Argumentativa/Descriptiva	Apelativo/Literaria
Articulo de ciencia ficción: géneros pertenecientes al ámbito ficticio. Se diferencia de la fantasía en que, dentro del contexto de la obra, los elementos imaginarios son posibles para las leyes de la naturaleza establecidas.	Argumentativa	Apelativo

KAREN SARAI CELOTE ÁNGELES